Trắc nghiệm GDCD 10 Bài 4 (có đáp án): Nguồn gốc vận động phát triên của sự vật và hiện tượng
Vui lòng cài đặt đề thi trước khi làm bài
Theo Triết học Mác – Lênin mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập
Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có
Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau, Triết học gọi đó là
Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng
Để trở thành mặt đối lập của mâu thuẫn, các mặt đối lập phải
Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau, Triết học gọi đó là
Hai mặt đối lập vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau, Triết học gọi đó là gì sau đây?
Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường nào dưới đây?
Sự thống nhất giữa các mặt đối lập được hiểu là, hai mặt đối lập
Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn cùng tồn tại trong
Nội dung nào dưới đây không đúng về mâu thuẫn trong Triết học?
Biểu hiện nào dưới đây là mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?
Phương án nào dưới đây là kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập?
Phương án nào dưới đây là điều kiện để hình thành một mẫu thuẫn theo quan điểm Triết học?
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập có biểu hiện là các mặt đối lập luôn luôn
Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về mâu thuẫn trong Triết học?
Nhận định nào dưới đây không đúng về sự thống nhất giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn?
Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập?
Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?
