✕
  1. Trang chủ
  2. thpt
  3. sinh-hoc
  4. KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 MÔN: SINH HỌC - Đề 36

KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 MÔN: SINH HỌC - Đề 36

Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài
Cài đặt đề thi
Thời gian làm bài

Vui lòng cài đặt đề thi trước khi làm bài

Câu 1 Bào quan nào sau đây sản xuất và biến đổi các polysaccharide để tiết ra ngoài tế bào?
Câu 2
Câu 3 Vì sao người ta khuyến cáo không nên tưới cây vào thời điểm giữa trưa nắng gắt?
Câu 4 Hình 2 mô tả một thí nghiệm khảo sát ảnh hưởng của nhiệt độ, độ ẩm và mật độ hạt giống đến quá trình nảy mầm của hạt đậu. ( bổ sung các điều kiện còn lại trong các ống nghiệm giống nhau)
Câu 5
Loài xuất hiện sớm nhất là
Câu 6 Nhận định nào sau đây đúng về mối quan hệ tiến hóa giữa chim, cá sấu và khủng long?
Câu 7 Một nghiên cứu về loài thực vật thuộc họ cúc Senecio squalidus cho thấy allele R và R1 tại locus RAY2a có liên quan đến sự hình thành các hoa tia – đặc điểm giúp cây thu hút côn trùng giúp thụ phấn tốt hơn. Hình 4 mô tả đặc điểm hình thái của hoa và tỷ lệ phân bố của 2 allele R (đen) và R1 (trắng) trong các quần thể ở các thành phố khác nhau trên lãnh thổ Vương quốc Anh.
Câu 8
Câu 9 Theo dõi sự di truyền của một bệnh trong một dòng họ người ta xây dựng được sơ đồ phả hệ như Hình 6. Giả sử không có thêm các đột biến mới phát sinh thì bệnh đang được theo dõi có khả năng lớn nhất là bệnh nào sau đây?
Câu 10 Một nhà khoa học lai lúa nước (2n = 24) với cỏ dại hoang (2n = 36) để tạo giống lúa mới chịu mặn tốt hơn. Sau đa bội hóa, cây con có bộ NST là:
Câu 11
Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật nào có thể tích lũy nhiều chất độc nhất nếu môi trường bị nhiễm thủy ngân?
Câu 12 Nếu tảo hấp thụ được 100.000 kcal năng lượng từ ánh sáng mặt trời và hiệu suất sinh thái trung bình là 10% cho mỗi bậc dinh dưỡng. Theo lý thuyết, năng lượng cua nhận được từ chuỗi thức ăn này là bao nhiêu kcal?
Câu 13
Vai trò chính của CaCl₂ là
Câu 14
Kết luận nào sau đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa nhiễm sắc thể người và chuột?
Câu 15 Sự phân bố các đoạn gene từ nhiễm sắc thể số 16 của người có ở các nhiễm sắc thể của chuột phản ánh điều gì?
Câu 16 Vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens được sử dụng trong công nghệ sinh học để tạo ra giống lúa gạo vàng vì lý do nào sau đây?
Câu 17 Trong nông nghiệp, người ta sử dụng một loài ong parasitoid wasps để tiêu diệt sâu hại cây trồng. Chúng đẻ trứng lên cơ thể sâu, ấu trùng ong ăn sâu từ bên trong và khiến sâu chết. Hai loài ong và sâu đó là mối quan hệ gì ?
Câu 18 Biện pháp nào sau đây không thuộc các biện pháp chính của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên?
Câu 19 Trong một thí nghiệm lai giữa các dòng ruồi giấm thuần chủng: ruồi đực mắt đỏ (Pr) với ruồi cái mắt trắng (Pw), thu được hàng nghìn con F1. Trong đó, tất cả ruồi cái F1 có mắt đỏ, hầu hết ruồi đực F1 có mắt trắng, ngoại trừ 2 cá thể ruồi đực F1, kí hiệu là ruồi (I) và ruồi (II) có mắt đỏ. Để xác định kiểu gene của 2 ruồi đực mắt đỏ F1 này, người ta lần lượt cho ruồi (I) và ruồi (II) lai phân tích. Kết quả thu được như sau:
a) Gene quy định tính trạng màu mắt nằm trên nhiễm sắc thể thường.
b) Ruồi đực mắt đỏ (I) và (II) có thể có cùng kiểu gene.
c) Ruồi cái ở phép lai phân tích với ruồi (II) đã xảy ra đột biến số lượng nhiễm sắc thể.
d) Ruồi ruồi cái mắt trắng ở F2 có thể thuộc dạng đột biến cấu trúc NST.
Câu 20 Họ ếch cây Rhacophoridae là một nhóm động vật lưỡng cư với số loài phong phú, phân bố chủ yếu ở châu Á và châu Phi. Trong số đó, hai nhóm đặc biệt là: Mantellinae và Rhacophorinae. Hình 10 minh họa cây phát sinh chủng loại và quá trình phân hóa loài của các nhóm ếch này trong điều kiện kiến tạo mảng khi Ấn Độ và Madagascar còn liền nhau và sau đó tách rời dần theo thời gian.
a) Nhóm Mantellinae hiện nay là loài đặc trưng ở Madagascar.
b) Cây phát sinh chủng loại trên thể hiện số lượng và đặc điểm hình thái giữa các nhóm loài.
c) Khi các lục địa tách rời nhau, các loài trên đó bị cách li địa lý, hình thành nòi địa lý và kết quả dẫn đến hình thành loài mới
d) Các nhóm ếch có tổ tiên chung bắt đầu từ 88 triệu năm trước (mya).
Câu 21 Một nhóm sinh viên y khoa thực hiện thí nghiệm để đánh giá tác động của nồng độ muối (NaCl) lên áp suất thẩm thấu huyết tương và phản ứng sinh lý của cơ thể. Tham gia thí nghiệm có 3 nam tình nguyện viên khỏe mạnh (20–22 tuổi), mỗi người uống 1 loại dung dịch. Các chỉ số theo dõi sau 60 phút thể hiện ở bảng sau:
a) Yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất đến áp suất thẩm thấu huyết tương là glucose.
b) Dung dịch NaCl 3% là môi trường nhược trương.
c) Người uống nước cất có phản ứng sinh lý giữ nước, giảm bài tiết hormone testosterone.
d) Để đánh giá phản ứng nội tiết cần phải đo thêm chỉ số về nồng độ ADH ở mỗi người.
Câu 22 Một nhóm học sinh đã kiểm tra chất lượng nước của một con suối. Các em lo ngại về khả năng ô nhiễm nguồn nước này, do con suối chảy qua một trang trại nuôi lợn. Hình 11 thể hiện các điểm thu mẫu nước (được đánh dấu từ A đến D, theo thứ tự từ thượng nguồn đến hạ nguồn) cùng bảng kết quả các chỉ số đo được.
a) Nitrate tăng đột biến ở điểm B (ngay sau trang trại), giảm dần về sau cho thấy dấu hiệu ô nhiễm hữu cơ từ phân động vật.
b) Oxygen hòa tan giảm mạnh tại điểm C, sau đó phục hồi tại điểm B.
c) Phân động vật làm tăng nitrate và phosphate, môi trường nước phú dưỡng và có thể bùng phát tảo. Tảo chết bị phân hủy làm giảm oxy hòa tan, khiến sinh vật thủy sinh chết và mất cân bằng sinh thái.
d) Người dân nên trồng cây ven suối hoặc xây dựng vùng đệm sinh học để hấp thụ dinh dưỡng dư thừa, ngăn dòng chảy mặt mang theo phân và chất ô nhiễm vào nguồn nước.
Câu 23 Cho các nhận định về đặc điểm huyết áp ở các động mạch như sau: 1. Ở các động mạch nhỏ không có huyết áp tối đa và tối thiểu rõ rệt như ở các động mạch lớn. 2. Máu đến các động mạch nhỏ chủ yếu nhờ vào sự đàn hồi của các động mạch lớn. 3. Huyết áp ở các động mạch lớn phụ thuộc vào chu kỳ co bóp của tim do chúng gần tim và tính đàn hồi của thành mạch là có hạn. 4. Ở động mạch nhỏ, huyết áp thay đổi rõ rệt theo chu kỳ của nhịp tim.
Sắp xếp các nhận định đúng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Câu 24 Hình 11 mô tả các allele của ba gene A, B và C đã nhân đôi trong giảm phân ở một nhóm tế bào sinh tinh. Cho biết khoảng cách giữa gene A và B là 20 cM. Khi kết thúc giảm phân, giao tử A1B2C2 chiếm tỷ lệ bao nhiêu? (viết làm tròn 2 chữ số thập phân sau dấu phẩy).
Câu 25 Một quần thể thực vật tự thụ phấn, thế hệ xuất phát (P) có tỉ lệ các kiểu gene là 0,2AAbb : 0,5AaBb : 0,3aaBB. Cho biết mỗi gene quy định một tính trạng, allele trội là trội hoàn toàn. Ở thế hệ F1, số cá thể có kiểu hình trội về một trong hai tính trạng chiếm tỉ lệ bao nhiêu? (viết làm tròn 2 chữ số thập phân sau dấu phẩy).
Câu 26 Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể qua 4 thế hệ liên tiếp dưới tác động của chọn lọc tự nhiên thu được kết quả như sau:
Câu 27 Hình 12 minh họa lưới thức ăn trong một hệ sinh thái gồm các loài sinh vật A, B, C, D, E, F, H.
Câu 28 Trong chuyến hải trình trên tàu HMS Beagle, Charles Darwin đến quần đảo Galápagos và quan sát các loài chim sẻ có hình dạng mỏ khác nhau. Hình 13 thể hiện đặc điểm của mỗi loài chim sẻ sống trên một đảo riêng biệt và có khẩu phần ăn khác nhau: loài ăn hạt, loài ăn côn trùng, và loài ăn xương rồng. Sự khác biệt về cấu trúc mỏ giúp chúng khai thác hiệu quả nguồn thức ăn sẵn có, làm Darwin nảy sinh ý tưởng về chọn lọc tự nhiên và thích nghi.

1. Đặc điểm mỏ của mỗi loài sẻ Galápagos khác nhau là do chúng có tổ tiên khác nhau. 2. Loài chim sẻ có mỏ nhỏ và nhọn phù hợp với thức ăn là côn trùng. 3. Dạng tiến hóa phù hợp với hiện tượng các loài sẻ Galápagos là tiến hóa phân li. 4. Nếu môi trường thay đổi khiến côn trùng giảm mạnh, loài sẻ ăn côn trùng sẽ thay đổi nguồn thức ăn để có thể tồn tại.
Có bao nhiêu nhận định đúng ?