Thi thử trắc nghiệm ôn tập Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Đề #5
Vui lòng cài đặt đề thi trước khi làm bài
Đối tượng của hoạt động dạy là:
Đối tượng của hoạt động học là:
Mục đích của hoạt động dạy là:
Mục đích của hoạt động học là:
Bản chất của hoạt động học là:
Động cơ hoàn thiện tri thức là:
Động cơ quan hệ xã hội là:
Khái niệm là:
Khái niệm có nguồn gốc:
Điểm nào dưới đây không thuộc về các khâu của việc hình thành khái niệm khoa học cho học sinh?
Bản chất của quá trình hình thành khái niệm là:
Kĩ năng là gì?
Cơ sở của kĩ năng là:
Trong dạy học, muốn phát triển trí tuệ cho học sinh thì:
Dạy học và sự phát triển trí tuệ có mối quan hệ với nhau, vì:
Trong tâm lí học mác xít, đạo đức được hiểu là:
Hành vi đạo đức là:
Tiêu chuẩn để đánh giá một hành vi đạo đức là:
Hành vi nào được xem là hành vi đạo đức trong các hành vi sau?
Thiện chí được hiểu là:
Yếu tố xoá đi khoảng cách giữa ý thức đạo đức với hành vi đạo đức, làm ý thức đạo đức thống nhất với hành vi đạo đức là:
Yếu tố quyết định trực tiếp trình độ đạo đức của mỗi học sinh là:
Tính tự giác của hành vi đạo đức được thể hiện ở:
Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?
Yếu tố nào thể hiện sức mạnh ý chí trong thực hiện hành vi đạo đức trong các yếu tố sau?
Trong tình huống phải đấu tranh giữa cái “tôi cần” và “tôi muốn” thì việc thực hiện hành vi đạo đức là kết quả của những yếu tố nào trong các yếu tố sau?
Giáo dục đạo đức thực chất là:
Yếu tố nào trong các yếu tố sau tác động vào niềm tin đạo đức?
Không khí đạo đức của tập thể là:
Để có được dư luận tập thể tốt, người thầy giáo cần có khả năng nào trong các khả năng sau?
