Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đánh dấu sự thay đổi lớn trong cách tổ chức thi, khi học sinh được tự chọn 2 trong số nhiều môn học ở lớp 12 bên cạnh Toán và Ngữ văn là hai môn bắt buộc. Khảo sát tại nhiều địa phương cho thấy, học sinh có xu hướng chọn các môn xã hội như Lịch sử, Địa lý thay vì các môn tự nhiên truyền thống.
Lịch sử, Địa lý chiếm ưu thế rõ rệt
Theo số liệu từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, trong cuộc khảo sát gần đây với hơn 117.000 học sinh lớp 12, môn Tiếng Anh là lựa chọn phổ biến nhất với 61.000 học sinh (chiếm 52%). Tuy nhiên, đáng chú ý, môn Lịch sử có hơn 47.500 em chọn (40%) và Địa lý cũng có đến 45.100 học sinh đăng ký (38%).
Ngược lại, các môn tự nhiên như Vật lý chỉ thu hút 32.700 học sinh (28%), Hóa học là 16.300 (14%) và Sinh học chỉ 3.400 (3%).
Tại TP Huế, trong kỳ thi thử đầu tháng 4, Lịch sử tiếp tục dẫn đầu với 38% học sinh lựa chọn, sau đó là Tiếng Anh (34%) và Địa lý (31%). Trong khi đó, Vật lý chỉ vượt mốc 30%, Hóa học đạt 22% và Sinh học chỉ có 8% học sinh lựa chọn.
Ở một tỉnh phía Bắc khác, tỷ lệ học sinh chọn Lịch sử và Địa lý còn cao hơn: hơn một nửa học sinh lớp 12 dự kiến chọn hai môn xã hội này cho kỳ thi tốt nghiệp. Ngược lại, Vật lý chỉ xấp xỉ 30%, Hóa học gần 20% và Sinh học chỉ hơn 3%.
Tại Bắc Giang, Sở Giáo dục khảo sát theo tổ hợp môn. Tổ hợp Lịch sử – Địa lý là lựa chọn phổ biến nhất với hơn 7.300 học sinh, chiếm 31% trong tổng số gần 23.400 em. Theo sau là Vật lý – Hóa học (15%), Địa lý – Giáo dục kinh tế & pháp luật (13%). Các tổ hợp có môn Tin học, Công nghệ chỉ có vài chục học sinh chọn.
Vì sao học sinh “né” môn tự nhiên?
Tình trạng chênh lệch giữa số học sinh chọn môn xã hội và tự nhiên không mới, nhưng ngày càng rõ rệt. Năm 2024, có tới 670.000 thí sinh trong tổng số gần 1 triệu em chọn tổ hợp Khoa học xã hội – chiếm tới 63%, mức cao nhất trong 7 năm qua.
Theo các chuyên gia, một phần nguyên nhân là do Lịch sử và Tiếng Anh đều là môn bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới, nên học sinh đã có nền tảng để thi. Nhiều em còn có nguyện vọng xét tuyển đại học bằng tổ hợp D01 (Toán, Văn, Tiếng Anh) – khi đó chỉ cần thêm một môn xã hội để đủ điều kiện.
Ngoài ra, học sinh thường cho rằng các môn xã hội dễ đạt điểm cao hơn. Trong khi đó, nỗi sợ môn tự nhiên – đặc biệt là Hóa và Sinh – vẫn là rào cản lớn khiến nhiều em ngại lựa chọn.
Các địa phương tăng cường hỗ trợ ôn tập
Trước xu hướng mới và nhu cầu đa dạng của học sinh, các địa phương đang triển khai nhiều hình thức hỗ trợ ôn tập hiệu quả:
-
Hà Nội: Kết hợp học trực tiếp ở trường, học qua truyền hình và ứng dụng học tập trực tuyến. Giáo viên được yêu cầu phân loại học sinh theo năng lực để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp. Ngoài ra, học sinh cũng được làm quen với dạng câu hỏi đúng/sai trong đề thi theo cấu trúc mới.
-
TP Huế: Các trường xây dựng đề minh họa cho từng môn, được thẩm định bởi hội đồng chuyên môn. Từ đó, một thư viện đề thi dùng chung được xây dựng, kèm theo bài giảng, video từ giáo viên. Tại vùng khó khăn, Sở sẽ cử giáo viên đến dạy chuyên đề, có thể theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp.
-
Bắc Giang: Dựa vào số liệu khảo sát, các trường chia học sinh theo nhóm để ôn tập hiệu quả. Dù một số tổ hợp ít người chọn, nhà trường vẫn phải đảm bảo hỗ trợ đồng đều. Giáo viên sẽ tổ chức các buổi phân tích đề tham khảo, chỉ ra lỗi sai thường gặp và hướng dẫn kỹ năng làm bài.
Kỳ thi tốt nghiệp 2025: Những điều cần biết
Kỳ thi năm 2025 diễn ra trong hai ngày 26–27/6, với khoảng 1,1 triệu thí sinh – tăng 40.000 so với năm ngoái. Đây là lần đầu kỳ thi được tổ chức theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bộ Giáo dục đã yêu cầu tất cả địa phương tổ chức thi thử để học sinh làm quen với định dạng và hình thức thi mới.
