ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 TV 5 ĐỀ 10
Vui lòng cài đặt đề thi trước khi làm bài
Đọc thầm và làm bài tập:
Thầy cúng đi bệnh viện
Cụ Ún làm nghề thầy cúng đã lâu năm. Khắp làng xa bản gần, nhà nào có người ốm cũng nhờ cụ đến cúng để đuổi tà ma. Nhiều người tôn cụ làm thầy, cắp sách theo cụ học nghề cúng bái.
Vậy mà gần một năm nay, chẳng hiểu cái ma nào làm cụ Ún ốm. Bụng cụ đau quặn, lắm lúc tưởng như có con dao cứa mạnh vào từng khúc ruột. Các học trò của cụ đã nhiều lần cúng cho thầy mà bệnh tình không thuyên giảm.
Thấy cha ngày càng đau nặng, con trai cụ khân khoản xin đưa cụ đi bệnh viện. Anh nói mãi, nể lời, cụ mới đi.
Bác sĩ bảo cụ bị sỏi thận, phải mổ lấy sỏi ra. Cụ sợ mổ. Hơn nữa, cụ không tin bác sĩ người Kinh bắt được con ma người Thái. Thế là cụ trốn về nhà. Nhưng về đến nhà, cụ lại lên cơn đau quằn quại. Cụ bắt con mời thầy Vui, học trò giỏi nhất của cụ, đến cúng trừ ma. Cúng suốt ngày đêm, bệnh vẫn không lui.
Sáng hôm sau, bỗng có hai người mặc áo trắng tất tả phi ngựa đến. Hóa ra họ là bác sĩ và y tá bệnh viện đi tìm cụ Ún. Bác sĩ tiêm thuốc giảm đau, cụ Ún thấy đỡ. Ngồi bên giường người bệnh, ông bác sĩ ôn tồn giải thích. Gia đình lại đưa cụ lên bệnh viện.
Nửa tháng sau, cụ Ún khỏi bệnh. Về nhà, cụ nói với bà con:
-Từ nay, tôi dứt khoát bỏ nghề thầy cúng. Bà con ốm đau nên đi bệnh viện.
Theo Nguyên Lăng
Cụ Ún làm nghề gì?
Khi mắc bệnh cụ đã làm gì?
Vì sao cụ không chịu mổ mà trốn viện về nhà?
Cụ Ún nhận ra điều gì?
Dùng đại từ thay thế để viết lại những câu văn có chứa nhiều từ ngữ trùng lặp. Gạch dưới các đại từ em sử dụng.
a) Khu bảo tồn động vật Ngô-rông-gô có diện tích hơn 8000 ki-lô-mét vuông. Tên của khu bảo tồn động vật Ngô-rông-rô được đặt theo tên của một ngọn núi lửa.
Dùng đại từ thay thế để viết lại những câu văn có chứa nhiều từ ngữ trùng lặp. Gạch dưới các đại từ em sử dụng.
b) Để những thảm họa do băng tan không còn xảy ra, mỗi người cần chung tay bảo vệ môi trường. Chung tay bảo vệ môi trường cũng là cách bảo vệ cuộc sống của chính mình và nhân loại.
Chọn từ ngữ trong khung thích hợp với mỗi chỗ trống để các câu trong đoạn văn được liên kết với nhau.
ngựa, tráng sĩ, cậu, giặc
Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. (...) bước lên, vỗ vào mông ngựa. (...) hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, (...) thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh hết lớp này đến lớp khác. (...) chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gẫy, (...) bèn nhổ những cụm tre bên đường quật vào giặc.
(Theo Truyền thuyết Thánh Gióng)
Gạch chân dưới kết từ trong các câu sau:
a) Trên bãi tập, tổ một tập nhảy cao còn tổ hai tập nhảy xa.
Gạch chân dưới kết từ trong các câu sau:
b) Đoàn tàu này qua rồi đoàn tàu khác đến.
Gạch chân dưới kết từ trong các câu sau:
c) Bố em hôm nay không về nhà vì công tác đột xuất.
Gạch chân dưới kết từ trong các câu sau:
d) Hôm nay, thầy sẽ giảng về phép chia số thập phân.
Xác định và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong đoạn văn sau:
Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
Có thể thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong mỗi đoạn văn, câu văn sau? Em hãy sửa lại cho đúng:
a) Để tiết kiệm nước, em cần ghi nhớ:
Mở vòi nước vừa phải;
Lấy nước vừa đủ dùng;
Khoá vòi ngay sau khi sử dụng xong;
Tái sử dụng nước hợp lí;
Kêu gọi mọi người cùng thực hiện.
Có thể thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong mỗi đoạn văn, câu văn sau? Em hãy sửa lại cho đúng:
b) Tối nay sẽ có cầu truyền hình nối ba điểm Hà Nội Huế Thành phố Hồ Chí Minh.
Hãy phân loại các từ sau vào nhóm thích hợp: vui chơi, nô đùa, đáng yêu, quét nhà, ngây thơ, rửa bát, nhỏ nhắn, bé xíu
Từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em | Từ ngữ chỉ đặc điểm của trẻ em |
