ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 PB1 ĐỀ 6
Vui lòng cài đặt đề thi trước khi làm bài
Đọc đoạn văn sau:
THỢ SĂN VÀ CHIM BỒ CÂU
Ở ngoài một ngôi làng nọ, có một cây đa rất lớn. Phía trên cây, có nhiều loại chim khác nhau làm tổ. Còn dưới những tán lá, khách bộ hành thường ngồi lại nghỉ ngơi sau khi đi một chặng đường dài. Một ngày nọ, có một người thợ săn đến khu vực này và nhìn thấy trên cây có rất nhiều chim. Anh ta tìm cách đặt bẫy những chú chim này, nhưng một con quạ đã biết được điều đó và cảnh báo cho những con chim khác. Đúng lúc này, có một đàn chim bồ câu đang bay gần đó. Chúng nhìn thấy có rất nhiều hạt thóc nên đã sà xuống ăn. Chẳng mấy chốc, chúng bị mắc kẹt trong chiếc lưới của người thợ săn.
Dù rất sợ hãi nhưng con chim đầu đàn đã nghĩ ra một kế hoạch. Nó bảo với cả đàn: “Trong khi người thợ săn chưa quay về, chúng ta hãy hợp lực lại để mổ rách chiếc lưới này. Sau đó, một con sẽ thoát ra và tìm kiếm sự giúp đỡ.”.
Các chú chim bồ câu đều đồng lòng, hợp sức lại để cắn rách chiếc lưới. Khi chiếc lưới đã rách, con chim đầu đàn nhanh chóng bay khỏi chỗ đó. Nó nghĩ: “Bây giờ mình phải bay đến nhà chuột để nhờ các bạn ấy cắn rách chiếc lưới.”.
Nghĩ sao làm vậy, chú đã bay thẳng đến chỗ của chuột nhờ giúp đỡ. Chẳng bao lâu, cả đàn chuột kéo đến và cắn chiếc lưới rách tan tành. Đàn bồ câu liền bay vút lên trời cao.
Sưu tầm
Vì sao các chú chim bồ câu lại bị mắc kẹt trong chiếc lưới của người thợ săn?
Bồ câu đã làm cách gì để thoát khỏi lưới của người thợ săn?
Theo em, nội dung của bài đọc trên là gì?
Quan sát những từ ngữ được gạch chân trong khổ thơ sau và điền “DT” dưới danh từ, “ĐT” dưới động từ, “TT” dưới tính từ:
Có chiếc lá vàng nhảy múa
Theo tiếng nhạc gió lao xao
Mèo ta meo meo bên cửa
Có phải mèo hát không nào?
(Trích “Mèo hát” - Nguyễn Lãm Thắng)
Nêu tác dụng của dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang trong câu sau:
Chiến khu Cao - Bắc - Lạng lúc đầu gồm phần lớn tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn (1940 - 1941), sau mở rộng ra cả ba tỉnh Cao Bằng, Bắc Kạn, Lạng Sơn (1943 - 1944).
(Sưu tầm)
Em hãy gạch chân từ ngữ thích hợp để hoàn thành đoạn văn sau:
(Mai này / Mai kia / Ngày mai) là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ (mang / đưa / trao) con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi (bỏ / buông / rời) tay mà nói: “Đi đi con, hãy (can đảm / quả cảm / gan góc) lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
(Trích “Cổng trường mở ra” - Lý Lan)
Dựa vào các bức tranh dưới đây, hãy đặt một câu có sử dụng:
Trạng ngữ chỉ phương tiện:
Dựa vào các bức tranh dưới đây, hãy đặt một câu có sử dụng:
Trạng ngữ chỉ thời gian:
